1minute报告|你们说的大语文，这所果树林里的学校十多年前就开始学了！
进入五月，各学校将陆续进入报名季，新一轮的择校就要开始啦！是公立还是私立？国际学校还是新式教育？这道选择题不好做。今天小爱带来了第9号1minute报告。
上个月，小爱认识了刚上一年级的秋宝的妈妈，她和所有家长一样，希望孩子能上一个理想的学校。秋宝家划片在某重点小学，但妈妈通过秋宝在公立幼儿园就读的经历，对公立学校对孩子的束缚以及应试教育越来越不认同，觉得公立学校的模式不太适合秋宝，于是萌生了换学校的想法。她说服老公，举家从二环外搬到了六环。“这就是我一直想找的学校，孩子在这里的状态，就是我想象中的孩子该有的状态。”
她口中所说的理想学校，就是日日新学堂，坐落在沙河的一处果园里，默默存在了12年。
果园里的土学校，孩子回家一身土
说起学校环境，日日新的家长都会略带无奈地说：“孩子每天回家一身土。”小爱在春天的一个周六去日日新实地看了一圈后，终于明白了。
这个土操场是日日新著名的“打卡地”，真的全是土！看到这些黄土，大人们还有些蒙圈，孩子们早已迫不及待，瞄准土滑梯，一屁股坐下，“呲溜”“呲溜”滑下了去！
旁边有一堆沙坑，小朋友们跑过来，很熟练的玩了起来。
大轮胎灌满沙子就成了一个滑梯。
挂起绳子就是一个秋千。
如果一个孩子整日在草地、泥土、大树的环境中玩耍嬉戏，怎么不会打上大自然的标记？
日日新老师孩子们管这片园子叫渥丘园。虽然小爱去的时候才刚刚入春，果树光秃秃的，并不妨碍我们想象一下，春暖花开时的一园美景！
日日新还有一处小院，没有高大上的绿化，也没有宽敞的场地，零星的几支竹子据说还是当年学堂的两位创办人带着两个女儿一起种下的，给小爱感觉像儿时的奶奶家。
日日新的创始人张冬青老师曾说：“教育其实就是提供一个环境，提供一块好的土地，孩子就会像一粒种子一样，茂盛地生长。”
这片校园给孩子们提供了放肆成长的环境。尽管北京有建在森林里、公园里的幼儿园，但小学、初中还能有这种自然环境的，的确罕见。
放弃公立教育，寻找自然而然的教育
很多人吐槽日日新硬件条件“土”，秋宝妈妈一点儿都不以为意，反而觉得这恰恰是日日新呈现给孩子最好的一面。
“身处现在这个极度浮躁的社会，能给孩子找到一个天然的、纯粹的、自然的氛围，特别难得。希望孩子可以回归到我们小时候那种宁静的状态。”秋宝妈妈说。
秋宝是个调皮好动的孩子，幼儿园是在一家公立园读的，三年三个老师，给孩子的影响很大，尤其是在最后一年，幼儿园要求很严，秋宝产生了不想去幼儿园的情绪。秋宝妈妈觉得，如果继续在公立小学，培养出一个厌学的孩子，这比什么都不会还糟糕。所以在给孩子选择小学时，她做了个大胆的决定，放弃重点小学的学籍！
另一个日日新的孩子也有类似经历。朵朵（化名）之前上的是东五环的一家公立园，每天中午，她都要被家人接回家，因为幼儿园规定不睡午觉的孩子12点前必须接回去。“我2011年就对日日新比较了解，很认同他们的理念。”小班的下半学期，爸爸就帮她转了园。
日日新幼儿园 天趣园
他们的故事都有着日日新创办人孩子的影子。大车老师和冬青老师当初决定自己在家教孩子，最主要的原因是他们发现从幼儿园毕业的小女儿明显变得不如原来那么开心，并且还总是小心翼翼的，不像从前那样活泼开朗了。
跟大女儿的一次交谈，更是让他们觉得不能再让孩子继续接受应试教育了。那次是上初中的大女儿做抄写成语解释的作业，写完之后爸爸大车老师让她用自己的话解释一个她刚刚抄过的成语。她说她不会，爸爸很不理解，就批评了她，说她不会学习。
她委屈地说：“我只能背词典，考试的时候标点符号错了都会扣分，你让我用自己的话解释，我就记乱了。”孩子被教成了这样的考试机器，大车老师和冬青老师开始意识到，这是学校教育出了问题。到了小女儿该上学的年纪时，他们决定不能继续这样无动于衷了，干脆自己教吧！
虽说是让孩子在家上学，但爸爸妈妈还是希望孩子能有一起学习一起玩耍的的小伙伴，于是他们开始寻求志同道合的家长一起来做这个事情。最终，另外三个家庭参与了进来，这四个孩子成了日日新学堂的第一批学生。
现在的日日新学堂，规模早已不可同日而语。随着这些年的发展，他们逐渐形成并完善了自己的符合现代家长需求的新式教育模式，也吸引了越来越多的家长加入。目前，日日新已经有幼儿园（天趣园）、小学和初中（渥丘园）共三百多名孩子了。
老师是孩子们的老师，更是玩伴
由于对幼儿园的记忆不美好，秋宝刚入学时，也不愿进教室。大车老师就说那不如到我的办公室里来。于是秋宝就每天呆在校长办公室，大车老师会教他写字，跟他聊聊天，下课时，班上的小朋友也会找他一块儿玩。二十多天后，和孩子们玩熟了的秋宝，终于自己走进了教室。
给孩子时间让他自己慢慢适应，引导他自己回到教室来，这无论在哪个学校都不可能实现。讲起这个故事的时候，秋宝妈妈仍然心存感激，幸亏遇到了好学校。
日日新学堂一直在探索和执行“自然而然的”的教育理念，老师们给孩子打造一个好的环境，孩子们便可以“自然而然”地成长。在这里，每个孩子都是独一无二的个体，没有人会要求或者强迫孩子应该按照什么标准来做，老师们只是会引导，做与不做，怎么做的具体决策由孩子自己来决定。
和我们传统印象里的老师不同，日日新的老师会经常和孩子们在一起玩，一起做饼干，一起在操场上奔跑打闹……在日日新，总能玩到忘乎所以的孩子：在沙池里玩得满头满脸都是沙，在秋千上前前后后荡上几回，双杠上再来个倒挂金钩。这种时候，陪在孩子身边的老师们并不会告诉他们“快下来”，而是会陪着一起玩。
这样的相处方式，让孩子们对老师非常信任。“只有孩子对老师是信任的，老师才可以走进孩子内心。”日日新的一位语文老师说。
这里的老师并不会像传统公立学校那样，仅仅关注教学内容，知识点（考点）是不是都掌握了，而是将更多的精力用在了关注每一个孩子身上。为了照顾到每一个孩子，日日新一直坚持小班制，幼儿园一个班15人，小学一个班20人。
所以在日日新，孩子们很少怕老师，他们在老师面前畅所欲言，从不用担心罚站、罚抄，更不会因为成绩不好被老师歧视。
十年前，他们就开始探索大语文的教学
在来日日新之前，秋宝妈妈还考察了一些国际学校，结果发现这些学校过于注重英语，忽视了母语，这让她颇为担心：“没有好的中文基础，被培养成一个英语思维的小老外，太得不偿失了。”
日日新的家长有一个共同点：对传统应试教育产生质疑，并且重视中文的学习。和主流教育理念比较契合的是，日日新刚好在大语文和中国传统文化方面尤为擅长。
日日新经常被称为“私塾式教育”，冬青老师并不认可这个定位，日日新并不是反古式的国学教育，恰恰相反，这里的课程之丰富，体系之完整，是真正在培养一个完整的孩子。日日新的课程研发非常全面，有五大教研组：语言与文学、科学与数学、美育、体育以及社会。
包罗万象的大语文
大语文是教育界一个很红的概念，但日日新很早就开始这么做了。创始人冬青老师曾是青年政治学院的文学课老师，她多年传统语文教育经验起到了很大作用。
语文课程在整个课程体系中占比很大，远远超过一般学校。日日新的有很多细分的课程，像文字汇解、儿童文学、经典诵读、文言通读、诗词赏读、经典精讲、阅读等等，内容非常丰富。值得注意的是，所有教材都是日日新学堂根据十多年教学经验自己编写的。
每天早上，孩子们在学校吃完早饭后，第一节课就是经典诵读：《大学》、《中庸》、《论语》、《老子》、《道德经》等等。老师不会对内容进行过多的解读，诵读是为了让孩子有个好的语感。学习语言，语感是第一位的。
一年级刚入学的小豆包们，语文课除了每天早上的经典诵读以外，还包含三个方面的内容：识文习韵、写字和儿童文学。到第二学期时，孩子们才会学习拼音。再往上高年级的孩子会有文字汇解课，还有精讲的文言文。
识文习韵是教授孩子非常押韵的儿歌，让小龄的孩子从体验中文之美开始语文的学习。
文字汇解是日日新独创的课程，专门讲汉字文化的。老师会给孩子们讲每一个字的来历，从图画、到甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书整个演变的过程。除此之外，每一个汉字背后的故事也会涉猎，比如讲到鱼，可能会讲到鱼雁传书、姜太公钓鱼，这门课特别受孩子们的欢迎。
在这里，孩子一年级的时候就要大量阅读。这些，是在日日新的独创课程——儿童文学课上完成的。老师会带着孩子们去阅读大量经典故事，绘本，通过阅读来提高孩子的阅读能力，培养语感、审美能力、情感能力以及感受能力。
日日新的英文课，没有使用任何版本的现成教材，而是采用通过阅读英文原版书籍来学习，整个小学阶段，孩子们接触到的原版书籍数量相当可观。
这些书籍是日日新的老师们通过多年的教学以及大量的阅读精选出来的。
像秋宝这样的刚入学的孩子，英文是通过阅读原版英文绘本来学习的，大概是2周学完一本。
随着年级的上升，原版书的难度也会增加。
这些原版书籍，绝大多数都是精读本，老师会在课堂上精讲，还有一部分是泛读的。读原版书籍，不只是学书中的单词和语法，更重要的是学习英语原版书籍的阅读方法。孩子掌握了这些阅读方法后，自己独立阅读英文原版书籍基本就没有障碍了。
因为这种独特的教学方式，日日新的孩子在阅读英文原版书籍方面的能力会非常突出。五年级的孩子课外独立阅读原版小说基本就没有问题了。
从五年级开始，英文课中会逐渐加入语法及写作方面的知识，开始训练输出。由于强调阅读优先，日日新孩子的英语能力还是很突出的。
带着孩子们去游学
游学课是日日新的传统课程，孩子们都超级喜欢。
冬青老师说这门课是受顾炎武“读万卷书行万里路”的启发，他们希望孩子们走出去，看见更多的不一样，然后去理解更多的不一样。
日日新选择的地方都不是旅游胜地，不是那些高大上的地方，但都非常有特色。他们曾经带着孩子们去湖南和内蒙做挖化石的考古游学，还曾经去湖南里耶的农村小学，去跟当地的孩子一起上学。一、二年级的小豆包们就在北京城内游，有北京的胡同游，还有关于水系的游学活动。
三年级以上的孩子，日日新也有考试，但这并非孩子们的学习目的，而是自我检测的一种方法。尽管有高考的指挥棒在，但创办者认为，把12年都用来准备一场考试实在是太可怕了。
日日新目前只有幼儿园、小学和初中，到了中学阶段，大部分孩子都会面临选择，要么回归公立教育，进入高考轨道，要么出国。虽然日日新的办学时间已经有12年，但前来参观的家长仍对从这里毕业的孩子是否能顺利融入主流社会充满担心。
关于这一点，大车老师的态度很坚定：日日新的孩子们从小就接受自我管理方面的训练，所以相当自律，并且学习能力很强。他们知道自己想做什么，知道自己能做什么，自我管理的非常好。这样的孩子步入社会，根本不用担心他无法融入。
日日新学堂更像是由对教育现状不满的家长们自发探索的一个试验田，他们为孩子们打造出了一个教育理想国。有教育界人士评论说，“专业的事儿由专业的人来做”。但在主流教育中没有让人满意的“专业的人”出现的时候，这样的方式也不失为一种选择。毕竟近代教育里中“学校”，问世也才不过100多年时间。
日日新学堂
地址：北京市昌平区沙河镇小沙河村渥丘园
电话：010-61779879
学费：72000元/年（不含餐费及班车费）
餐费：二餐二点。有机肉800元/月；有机素700元/月
班车费：500-650元/月
在校时间：8:00-16:30
课程设置：
1、语言与文学：语文、文字汇解、儿童文学、经典诵读、文言通读、诗词赏读、经典精讲、儿童哲学、阅读、英语；
2、科学与数学：数学、心灵手巧、博物通识博物馆；
3、美育：音乐、美术、戏剧、茶语茶风、生活美学、书法；
4、体育：足球、武术、田径等；
5、社会：游学、劳动、户外拓展等。
再次申明，我们以家长身份和家长视角撰写，没有任何利益动机。您如果有特色幼儿园或者学校想了解，可以在下方留言告诉我们。
本文部分图片来自网络
撰稿：邢燕
排版：刘雪莹
审核：周玲玲
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